Una aproximació a la diversitat per a l'alumnat de 1r d'ESO
Des dels centres d’educació secundària, a banda de l’organització curricular, pot haver-hi espais per a portar a terme altres metodologies de treball. Aquest any, proposarem un projecte que englobi, d’una banda la posada en pràctica del coneixement que es genera a partir de matèries i d’una altra, el desenvolupament d’altres competències menys basades en el currículum però d’igual importància per a l’alumnat. El resultat serà portar a la pràctica un projecte interdisciplinari al voltant d’un únic tema. En aquest cas, la temàtica serà la inclusió educativa.
El motiu pel qual hem trobat interessant fer aquest projecte d’inclusió educativa és l’existència d’un nombre significatiu d’alumnes amb diversitat funcional dins les aules de primer d’ESO del nostre centre educatiu. A més, arran de les tutories de grup realitzades fins el moment, sembla que comença a haver-hi un seguit de faltes de respecte per part d’alguns sectors del grup mateix sobre aquell alumnat amb més necessitats, en part, per la manca d’informació i el poc contacte i coneixement entre ells/es. Aquesta oportunitat permetrà posar en contacte als alumnes de 1r amb un altre grup d’alumnes, també de 1r, d’un centre d’educació especial i compartir un seguit d’experiències on hauran de realitzar tasques de cooperació i ajuda mútua.
Durant un període de dues setmanes, l’alumnat de 1r d’ESO farà una sortida a la Granja Escola “Les Obagues de Juneda”, a Lleida. Aquesta sortida es realitzarà conjuntament amb els alumnes de 1r d'ESO del institut d'educació especial. Faran dinàmiques, dirigides per professionals del sector, junts, per aprendre uns dels altres.
El final d’aquest projecte d’inclusió és la sortida a la granja escola, però, tal com hem comentat anteriorment, hi haurà un treball previ, interdisciplinari, en el qual es parlarà sobre la inclusió i l’alumnat s’aproximarà a la diversitat social. Hi haurà diferents matèries implicades en el projecte i després de la sortida també es realitzarà un treball de reflexió i coneixement sobre allò treballat.
Imatges Masia Les Obagues: https://www.flickr.com/photos/lesobagues/with/2905209004/
El motiu pel qual hem trobat interessant fer aquest projecte d’inclusió educativa és l’existència d’un nombre significatiu d’alumnes amb diversitat funcional dins les aules de primer d’ESO del nostre centre educatiu. A més, arran de les tutories de grup realitzades fins el moment, sembla que comença a haver-hi un seguit de faltes de respecte per part d’alguns sectors del grup mateix sobre aquell alumnat amb més necessitats, en part, per la manca d’informació i el poc contacte i coneixement entre ells/es. Aquesta oportunitat permetrà posar en contacte als alumnes de 1r amb un altre grup d’alumnes, també de 1r, d’un centre d’educació especial i compartir un seguit d’experiències on hauran de realitzar tasques de cooperació i ajuda mútua.
Durant un període de dues setmanes, l’alumnat de 1r d’ESO farà una sortida a la Granja Escola “Les Obagues de Juneda”, a Lleida. Aquesta sortida es realitzarà conjuntament amb els alumnes de 1r d'ESO del institut d'educació especial. Faran dinàmiques, dirigides per professionals del sector, junts, per aprendre uns dels altres.
El final d’aquest projecte d’inclusió és la sortida a la granja escola, però, tal com hem comentat anteriorment, hi haurà un treball previ, interdisciplinari, en el qual es parlarà sobre la inclusió i l’alumnat s’aproximarà a la diversitat social. Hi haurà diferents matèries implicades en el projecte i després de la sortida també es realitzarà un treball de reflexió i coneixement sobre allò treballat.
Imatges Masia Les Obagues: https://www.flickr.com/photos/lesobagues/with/2905209004/